海南科技职业大学“服务海洋强国战略办学特色”调研组到海事学院开展专题调研

从2025年6月24日起，由刘家枢校长带队的“服务海洋强国战略办学特色”调研组走进海事学院，围绕海事学院航海教育服务国家海洋强国战略开展人才培养及社会服务等方面展开系列调研活动。校领导、调研组专家与海事学院领导、专业负责人、双高建设项目负责人、培训负责人等相关负责人，共同梳理海事学院服务海洋强国战略的建设历程、重要举措、系列成果，讨论海事学院未来十五五期间深度推进服务海洋强国战略高质量发展的目标与总体思路。

调研座谈会上，分管教学工作的缪从金副院长全面汇报了学院近几年航海人才培养取得的突出成果，特别是创新将海洋权益教育融入课程体系，通过航海模拟器设计大赛、“三创”竞赛等实践平台，提升学生的海权意识和创新能力。着眼于海洋环境保护的、学生研发的无人船清扫海洋垃圾等项目已申请专利，实现成果转化，航海技术专业优秀毕业生路丽丽等已成为行业骨干，年薪突破20万元，充分体现了学院高质量育人成效。

图1:调研会现场

省级航海技术双高专业群主任马心怡博士介绍了海事学院的发展历程。作为海南省航海高等教育的开创者，学院自2008年成立以来，填补了海南航海教育的一系列空白，实现了从高职专科到职业本科的跨越式发展，2018年升格为海南科技职业大学后设置航海技术专业，成为全国首批职业本科试点单位。学院构建了航海技术、轮机工程、水路运输与海事管理协同发展的专业群，建成智能仿真实验室等先进实训平台。在人才培养方面学院累计培养3.6万名高素质船员，为海南航运业发展提供了坚实人才支撑。

分管船培中心的王勇主任补充了船员培训工作的最新进展。作为海南省唯一具备内河船员全等级培训资质的机构，学院2023年培训考证规模达6000人，在海南船员培训领域占据重要地位。学院还积极服务国家南海战略安全需求，近五年为三沙船务、海监支队等单位培训超500余人次，有力支撑了南海维权工作。同时，学院自2019年起年均培训转岗渔民千余人次，助力地方就业和民生改善。

航海技术专业负责人许旭明主任详细介绍了航海学院专业建设、课程体系及特色师资队伍情况。10名教师持有船长资质，全部通过海事局严格考核认证，持有航海教育专任资质。针对三沙海域人才培养的特殊需求，学院开创“能力阶梯·疆域定制”培养模式，实施“送课上海疆”计划，在永兴岛设立移动教学站，有效解决了边远疆域人才培养难题。

刘家枢副校长做总结讲话，回顾海科大建校，就是杨秀英理事长选择在国家提出并推进海洋强国战略背景下，到海南投资办学，一开始就选择开办直接服务海洋强国战略的石油化工、航海技术等专业，填补海南海洋石油化工、航海行业领域高等职业教育的空白，十七年办学有力地服务并支持了海洋强国、海洋强省战略持续发展，海科大才实现了由“有作为”到“有地位”，得到海南省委省政府和教育厅的大力支持，成为有规模、有形象、有影响的职业本科大学。海事学院建设发展特色鲜明、卓有成效。刘家枢副校长对后续的持续调研、特色凝练和成果系统总结，提出要求：学院要深度挖掘高端就业优秀毕业生案例，持续提升服务能力，大力拓展国际合作渠道，积极申报专业创新建设项目，全面总结航海教育服务国家战略的经验，更好的服务国家海洋强国战略。

图2:刘家枢校长总结发言

海事学院领导表示将全力配合调研组工作，确保《海事学院海洋强国调研总结报告》按期完成，目前学院在积极从各项已有资料中总结服务海洋强国战略成果（见图3），计划按时提交完整成果体系，跟踪并挖掘优秀毕业生的就业情况，制作典型案例材料用于学校成果宣传，为学校办学特色凝练工作提供有力支撑。

图3:海事学院深挖资料、跟进海洋强国专业特色建设

此次调研为总结航海教育服务国家战略经验奠定了坚实基础。海事学院将坚持服务海洋强国战略为导向，深化产教融合，强化国际合作，为锻造航海教育新引擎贡献职教力量，在经略南海的伟大征程中书写新的篇章。